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InterBITS

Statut du projet
en cours
Thématique
Education et formation professionnelle
Date de début d’activités
26/11/2020

Localisation
Auvergne Rhône-Alpes, Piémont, Sud Provence-Alpes-Côte d'Azur

Résumé

Interbits vise à harmoniser et à renforcer les dispositifs d’enseignement supérieur EQF5 et BAC+2 transfrontaliers, en accordant une attention particulière aux questions liées à l’environnement (énergie, eau et déchets) à travers deux objectifs spécifiques.

  1. Favoriser la mobilité professionnelle transfrontalière, en promouvant davantage de possibilités d’échanges dans les filières de formation ITS/BTS existantes, tant dans le domaine de l’enseignement que par l’organisation de stages à l’étranger (IT/FR).
  2. Favoriser une plus grande interaction entre les dispositifs de formation ITS/BTS par une double action: 
  • Améliorer les compétences linguistiques et techniques à travers le développement de modules complémentaires.
  • Développer une étude de faisabilité pouvant conduire à la proposition d’une nouvelle formation bi-nationale sur les questions liées à l’environnement.

Les résultats attendus du projet sont les suivants:

  • Une plus grande interaction entre les dispositifs d’enseignement supérieur technique existants
  • Renforcement de la dimension environnementale dans les parcours existants
  • Davantage de mobilités et d’échanges d’élèves/enseignants et de stages en entreprises
  • Améliorer les compétences des élèves ITS et BTS
  • Accroître l’offre d’enseignement technique supérieur en adéquation avec les besoins en matière de formation et les besoins professionnels des entreprises transfrontalières
  • Renforcement des systèmes ITS et BTS par un processus engageant les entreprises dès la définition des besoins réels
  • Partage d’un modèle innovant d’enseignement supérieur spécialisé transfrontalier et diffusion du modèle auprès des institutions, des organismes et des parties prenantes impliqués

 

 

 

Bénéficiaires


Chef de file

Environment Park S.p.A.

Autres bénéficiaires

Fondazione ITS “Professionalità Per Lo Sviluppo Dei Sistemi Energetici Ecosostenibili”
Regione Piemonte
GIP FIPAN “Groupement d’Intérêt Public pour la Formation et l’Insertion professionelles de l’Académie de Nice”
INES “Institute National pour l’Energie Solaire”

Contacter le chef de file du projet

Environment Park S.p.A.

Chiffres clés :

 

Budget total

Budget FEDER

Contreparties

ITALIE

546 533

464 553

81 980

FRANCE

357 070

303 509

53 561

TOTAL

903 603 

768 062

135 541 

Activités, impacts, résultats :

Interbits compte atteindre ses objectifs au moyen d’une série d’activités qui commencent par l’analyse de l’état de l’art des parcours de formation existants de niveau EQF5 et BAC+2 sur les territoires ALCOTRA représentés dans le projet, en identifiant des points de convergence et de différence, des points forts et des points faibles par rapport aux demandes du marché du travail et aux besoins de formation des entreprises et, par la suite, la mise en œuvre des actions suivantes :

  • Échange d’unités de formation entre l’Italie et la France sur les thèmes de l’efficacité énergétique dans les bâtiments : Nr. d’UF 8, h de formation 360, Nbre étudiants 100
  • Capitalisation des cours CBET : Nbre. 32 cours sur photovoltaïque, solaire thermique, étanchéité à l’air et isolation par l’extérieur, h de formation 480. Nbre étudiants 150
  • Stages transfrontaliers (italiens en France, français en Italie) : Nbre. h de stage pour étudiant 120, Nbre étudiants 20
  • Développement de modules de formation sur les thématiques liées à l’environnement : Nbre. modules 12, h de formation 480, Nbre étudiants 350


Le déroulement de ces actions permettra d’améliorer globalement la qualité de l’offre d’enseignement supérieur de niveau EQF5 et BAC+2 sur les territoires transfrontaliers, en particulier :

  • en améliorant les capacités de conception pour identifier et sélectionner le contenu de l’offre de formation
  • en développant le niveau d’innovation méthodologique et la qualité des actions de formation
  • en augmentant le nombre d’entreprises impliquées dans les réseaux ITS-BTS et celles qui travaillent à identifier les besoins de formation, en améliorant les résultats de l’apprentissage, le niveau de satisfaction des étudiants et la fréquentation des cours.