Parcours Civique et Professionnel en Montagne
Status
en cours
Tematica
Education et formation professionnelle
Data di inizio attività
07/09/18
Localizzazione
Haute-Savoie, Vallée d’Aoste
Sommario
Parcours Civique et Professionnel en Montagne (PCPEM), projet d’une durée de trois ans (2018-2021), vise à promouvoir une citoyenneté active et une prospective auprès de la jeunesse du territoire transfrontalier en se fondant sur quatre axes principaux :
- l’éducation aux médias et l’information dans un objectif de développement d’un esprit critique
- la découverte des métiers liés à l’intérêt général et aux spécificités du territoire
- la stimulation d’une citoyenneté active et d’un engagement positif auprès de la jeunesse
- la promotion d’une identité européenne « Jeunes ».
Ce projet consiste concrètement en la mise en œuvre d’une résidence journalistique transfrontalière au sein de huit établissements scolaires (collèges et lycées) situés en Haute-Savoie et en Vallée d’Aoste. Les élèves sont ainsi invités à devenir acteurs de l’information au niveau de leur établissement et de leur territoire, information alimentée par un travail de collecte et la rencontre d’acteurs socio-économiques. Des « chantiers engagés » ont pour objectifs d’impliquer concrètement les collégiens sur le territoire afin de les amener à se projeter professionnellement et à mener des actions citoyennes.
Des journées d’échanges entre élèves français et italiens et leurs enseignants, organisées chaque année visent à valoriser les projets transfrontaliers et à créer des liens entre les établissements.
Beneficiari
Capofila
Département de la Haute-Savoie
Altri beneficiari
Région autonome de la Vallée d’Aoste
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Chiffres clés:
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Budget total |
Budget FEDER |
Contreparties |
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ITALIE |
801 259 |
681 070,15 |
120 188,85 |
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FRANCE |
845 800 |
718 930 |
126 870 |
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TOTAL |
1 647 059€ |
1 400 000,10 |
247 058,90 |
Activités, Impacts et Résultats :
En décembre 2021, 24 élèves du collège Geneviève Anthonioz-de Gaulle de Cluses se sont rendus à la Coupe du monde de biathlon au Grand-Bornand , dans le cadre du projet.
En 2018-2019, 8 journalistes en résidence pour plus de 160 journées face aux élèves des huit établissements scolaires participants au projet, dispensent ainsi 120 modules d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) mais aussi forment les jeunes collégiens pour pouvoir les emmener à réaliser des reportages sur leur territoire et environnement proche. Pour environ 120 jours ces jeunes sont impliqués dans préparation des reportages, sorties sur les terrains, interviews, prises de sons et d’images, et enfin restitutions.
Au total sur la 1ère année de résidences journalistiques, 1.050 élèves ont été sensibilisés, dont 840 ont contribués à la réalisation des 125 contenus journalistiques postés sur le site https://www.wereport-atelier.fr/pcpm/ .
Trois journées transfrontalières, à Introd, Passy et St Gervais les Bains ont permis à 140 jeunes d’échanger autour de différents thèmes, comme la montagne, sa préservation, ses métiers, mais aussi le patrimoine matériel et immatériel, les maisons fortes et châteaux du territoire.
Ce projet favorise ainsi la formation de collégiens à l’éducation aux médias, mais permet aussi d’emmener des jeunes à la découverte ou redécouverte de leur environnement proche, créant une préambule à une potentielle projection professionnelle ou personnelle sur le territoire de coopération.