A.P.P. VER., Apprendre Pour Produire VERt

Résumé

A.P.P. VER. a pour finalité le développement d’un système territorial qui rapproche les écoles et la formation professionnelle des organisations de l’économie verte, dans une perspective de produire un nouveau métier, d’innover celui déjà existant et de créer de nouvelles collaborations et relations sur le territoire.

Le projet est né des fondements suivants : une transition verte de l’économie est en cours, elle peut être comprise uniquement grâce à un rapport direct avec les organisations qui la mettent en œuvre ; cette transition concerne toutes les professions et est transversale à toutes les orientations et niveaux scolaires. 

A.P.P. VER. implique activement des acteurs institutionnels, gouvernementaux, de la recherche, scolaires et de la formation professionnelle, économiques et du milieu associatif, afin d’opérer des changements culturels, de connaissance et compétence pour le développement durable du territoire transfrontalier (Agenda 2030).

Il se structure en trois phases : connaissance des changements territoriaux en termes d’économie verte ; production d’innovations de formation et singularité des profils de compétence ; diffusion des connaissances et mise en place d’actions d’un système territorial.

Les destinataires sont les étudiants et enseignants de collège et lycée et de la formation professionnelle, les tuteurs scolaires et d’entreprise, les managers et techniciens des organisations “vertes”, les administrateurs et techniciens publics et les citoyens.

Chiffres clés :

Activités, impacts et résultats:

Les actions pour l’économie verte :

• Sélection et analyse de modèles d’économie verte et de durabilité du territoire transfrontalier. Ce sont des entreprises, organismes publics, coopératives, cabinets d’études professionnels qui contribuent au développement territorial grâce à leurs produits et procédés.
• Activités inter-disciplines (innovation extra-scolaire) de connaissance de l’économie verte et de développement durable du territoire, ayant pour but de développer les compétences professionnelles qui facilitent la rencontre entre demande et offre de travail.
• Visites et stages des étudiants afin de connaître directement des organisations de l’économie verte.

Les actions de formation pour adultes :

• Ateliers, laboratoires et e-learning adressés aux doctorants et tuteurs scolaires et d’entreprise sur les thèmes de l’économie verte et de la durabilité, et sur la méthodologie et les outils pour qualifier, valoriser et évaluer les résultats des expériences formatives sur l’économie verte, dans les écoles et sur le territoire.

Un outil (le Guide AppVer) a aussi été créé afin de connaître l’économie verte et le développement durable du territoire transfrontalier et favoriser le dialogue entre les acteurs ; avec en annexe le portrait d’organisations de l’économie verte visant à les valoriser de façon formative.